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關於自信

之一 2018/7月

在加拿大的貝爾博物館玩科學遊戲,一起數秒以後桌上的三角錐會跳起來。第一回合,一群孩子只有小寶的失敗了沒有跳。博物館的姐姐讓她再試一次,第二次跳起來了,而且飛得比誰都高,飛到二樓了。

小寶事後跟媽媽說:「跟我很像耶,我也是一直等到三年級才開竅。」

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小寶三年級以後越來越有自信,媽媽想起幾個月前的事情。書上說,開始對自己有自信以後,很多事情都會做得越來越好,好像真的是這樣。

之二 2018/3月

第一張照片是小寶畫畫課的作品,題目是【如果我是一隻蛾】。

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第二張照片是引導時畫畫老師講解的圖片。

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老師要他們形容不同蛾的花紋給他們的感覺。老師轉述,輪到小寶時,她說,左下角那隻黑色的蛾,平常是一隻很普通的蛾,但是有一天發現了它也有很棒很棒的地方,很快樂。畫畫老師說,小寶把色彩的對比(大部分黑黑的,但中間的身體是亮眼的紅)跟翅膀上的亮點形容得超棒的。

幾天後,媽媽問她:「欸妳是不是覺得自己跟那隻蛾一樣?」

小寶點點頭。

媽媽:「那妳覺得自己很棒很棒的地方是什麼?」

小寶:「我跑得很快!上次體育課考試,我比第二名領先一公尺耶!」

媽媽:「哇!太厲害了吧!」「小寶,不過媽媽覺得妳有很多很棒的地方耶,像是妳很會寫作文,很會說故事,很會畫畫跟做手工,妳不覺得這些地方很棒嗎?」

小寶聳聳肩說,「還不錯啦。」

媽媽:「所以妳覺得這些事情都做得不錯,但也不是超級厲害,很多人也做得很好,對嗎?」

小寶點點頭。

媽媽:「我也覺得知道自己有一件事情做得超級超級棒的,比其他人都厲害,是很棒的事情。」


我想起我自己。

我大學時代非常非常沒有自信。

我還記得某個午後,昕顥跟我姐還有我姐夫在客廳納悶地談論這個問題。為什麼林心怡這個人會這麼沒有自信呢?

我知道自己長得還算可愛,成績也還不錯,人緣滿好,家人朋友男朋友都愛我,可是我知道自己沒有自信。

現在不會了,現在的我很喜歡自己。

到底轉變的原因是什麼,我原本也不是很清楚,聽了小寶的話之後卻突然想通了。

因為大學時候我覺得自己跟別人也沒有什麼不同吧。長得比我可愛的人很多,成績比我好的人很多,家人朋友愛我是因為我們的關係,說到底,我覺得世界上多一個我少一個我也沒有什麼差別。我跟大家都差不多。

後來我修了一些課,讀了一些書,寫出讓老師很驚艷的報告,對於各種問題逐漸可以說出一些跟別人不同的我自己也覺得滿不錯的觀點⋯⋯好像是從那時候開始,我覺得自己也有不錯的地方,也開始欣然接受所有我自己不怎麼樣的地方。

所以具有差異性的自我認同是很重要的。

親愛的孩子,妳是獨一無二的,最美好的。因為妳是妳,跟誰都不一樣,妳說的想的都跟別人不一樣,而那就是最珍貴的。

媽媽的注音符號教學筆記

因為兔兔幼兒園沒上一般安親班,又沒上暑輔,老師說一開學就要會注音(好抖),我只好自己教他。過程中遇到一些問題,剛好問了研究中文教學的朋友,我想很多朋友面臨一樣的狀況,跟大家分享:

1.ㄛ跟ㄡ,還有ㄝ跟ㄟ的差別:
我之前就知道是單韻跟複韻的差別,嘴型會不一樣,朋友教我用拼音標示,跟小孩講解起來變得很容易:
ㄛ(o)ㄡ(ou)後者尾音嘴巴是閉起來的
ㄝ(e)ㄟ(ei)後者尾音嘴巴是扁的

2.ㄥ跟ㄣ的差別:
ㄥ(eng)ㄣ(en)前者有鼻音嘴巴張開;後者舌頭會抵在前門牙後

3.變音的問題:
之前兩個都是以前小寶就遇過的問題,這個是兔兔把我問倒的,還好有救兵可以問。

1)我拿注音卡拼起來考兔兔怎麼發音,ㄧㄢ兔兔問我怎麼可能發煙的音,我自己試一次,還真的哩,當場傻住,跟他說媽媽研究一下。問我朋友,他說這是變音,因為目前的注音符號沒有可以正確發出煙的韻母(en),所以借用ㄢ(an),他說兔兔是耳朵沒壞,所以才會質疑,哈哈。ㄩㄢ有一樣的問題。
2)另一個變音問題是ㄅㄛ、ㄆㄛ、ㄇㄛ、ㄈㄛ,像是伯,應該是ㄅㄨㄛ,但是只寫ㄅㄛ,那是因為一開始設計注音時ㄅ是發(buo ㄅㄨㄛ),自帶ㄨ音,後來才變成(b ㄅㄜ)所以伯才會寫成ㄅㄛ就可以,後來也沒改過來就是了。

這幾個例外跟小朋友解釋清楚,就不會很難記憶了。

(照片就是事發現場,在上海機場轉機那一天,兔兔正自信而愉快地發出不是煙的那個音,下一秒媽媽跟他說錯

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愛吃手的孩子

兔兔喜歡吃手。

我們用過很多方式(通常是爸爸的嚴厲喝斥處罰),都沒有什麼效果。他總是在(以為)我們不注意的時候偷偷把手放進嘴巴裡。

內觀的時候想起這件事情,我的目的是讓他不要吃手,不是不要吃手被我看到,所以處罰是沒有意義的。心裡突然有個點子。

我問兔兔:「你覺得吃手這件事情好嗎?」
兔兔搖頭:「不好,因為手很髒,吃了會生病。」
媽媽:「那如果手洗得很乾淨,是不是就可以吃呢?」
這次兔兔想了一下:「還是不好,看起來很像baby,還沒長大。」
媽媽:「那你為什麼喜歡吃手?是覺得很好吃嗎?還是因為爸爸媽媽說不行?有時候不能做的事情就會反而特別想做。」
兔兔:「因為手真的很好吃。」
媽媽:「那你想要戒掉吃手的習慣嗎?」
兔兔點頭。
媽媽:「我想到一個方法,我們一起來試看看。每天晚上睡覺前,我會問你今天吃手幾次?你自己知道就好,不用告訴我。隔天晚上睡前,我會再問你一次。只要比前一天次數少,我們就成功了,我就給你50點。我相信你,不過你不能騙我,老天爺跟你自己都知道事實,所以如果你騙我,老天爺跟你自己都會知道。」

第一天晚上,兔兔說:「只有兩次不小心忘記的時候吃了一下,其他時候都沒有吃!」(欸媽媽其實沒有要知道幾次)進步這麼多,媽媽當場給他50點。

今天,也就是第二天,兔兔很驕傲地宣布,他一次都沒有吃。以前在學校睡午覺都會一直吃手,今天一直忍住。真的很想吃的時候,就把嘴巴閉緊緊去摩睡袋(欸這樣也沒有比較衛生其實),一直到不想吃才放開。這樣就撐過整個午覺了!到了晚上,則是根本忘記要吃手,連忍耐都不需要了。「以前一天要吃五十幾次吧!」,兔兔說。(啊你終於說出來了)

兒子,做得好!我以為我們需要花上一個禮拜或更久的。媽媽給了他300點。「哇!這麼多喔!」兔兔眼睛發亮,今天大概做夢也會笑了。

這也堅定了我的信念:不正行為的改變,一定要因為小孩自己想要改變,而不是害怕被處罰。

邏輯高手

把FB上的紀錄整理一下,兔兔邏輯真的超~好~的~

8/7/2017

閒扯淡。

兔兔:「⋯⋯(我忘了)⋯⋯爸爸是人。」

媽媽:「你怎麼知道爸爸是人?」

兔兔:「爸爸當然是人,不然你怎麼會跟他結婚?難道他是動物嗎?」

媽媽:「不是人也不一定是動物啊(更何況人也是動物)。」

兔兔:「那難道爸爸是鬼嗎?」

媽媽:「不是人也不一定是鬼啊。」

兔兔:「那妳說爸爸到底是什麼?」

媽媽:「我也不知道。」

兔兔:「如果妳自己都不知道,那妳怎麼能說我是錯的呢?」

 

恩,這句話邏輯非常好! 拍拍手~

 

9/13/2017

晚餐,小寶選了一家素食餐廳。

兔兔:「媽媽,三姑奶奶說她吃素是因為不想要殺害動物。可是我覺得沒有道理耶,因為就算你吃素,那些動物還是會被殺死啊。」

媽媽:「舉個例子,就算你不亂丟垃圾,世界上還是很多人亂丟垃圾,還是到處都有垃圾。因為這樣,你就可以亂丟垃圾嗎?」

兔兔搖搖頭。

媽媽:「一樣的道理,你應不應該做一件事情或不做一件事情,重點不會是別人有沒有這樣做。如果你真的覺得一件事情是好的,是對的,就算全世界都不這樣,你還是應該要堅持。」「好,我們再來討論吃素這件事。吃素是不是一定比較好,這是可以討論的。因為你們還在長大,需要營養,爸爸媽媽現在不會讓你們吃素。可是等你長大以後,如果你不想要傷害動物,可以自己決定要不要吃素。譬如說,因為不用考慮你們的營養,我中午在辦公室附近吃飯幾乎都吃素。」

兔兔點點頭。

以一個幼兒園生來說,光是可以提出第一個論點,就已經非常棒了。媽媽給你拍拍手。

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補充說明,後來思考,兔兔的核心論點是因果關係,但我上面的討論沒有回應這件事情。所以我後來跟他解釋了間接的因果關係,譬如說,如果很多人吃素,買肉的人變少了,肉賣不掉,就會比較少人殺害動物賣肉;譬如說,如果一整片環境都很乾淨,就算手裡有個垃圾想丟也會不好意思,但如果滿地都是垃圾,手裡的垃圾一時無法處理,搞不好就想隨手丟了。人跟人之間,很多行為確實會有間接的影響。

 

9/16/2017

睡前,躺在床上鬼扯。

媽媽(看著兔兔):「這是世界上最帥的小男生嗎?」

兔兔搖頭:「不是。」

媽媽(指著爸爸):「那這是世界上最帥的男人嗎?」

兔兔搖頭:「不是。」

媽媽:「我覺得是耶。」

兔兔:「難道妳認識全世界所有的男生嗎? 如果沒有,妳怎麼能說爸爸是世界上最帥的男生?」

 

本局論辯賽兔兔獲勝。

 

9/22/2017

昨晚的事。

之一

媽媽:「這個水煮牛很好吃,在冰箱放了兩天以後比那天在餐廳還好吃,小寶妳可以試看看。」

爸爸:「我覺得變辣了,現在滿辣的,小寶可能沒辦法。」

小寶吃了一口:「一點也不辣!」

兔兔:「姐姐比爸爸不怕辣。」

爸媽齊聲否認:「這怎麼可能?」

兔兔:「姐姐說不辣,爸爸說辣,所以姐姐比爸爸不怕辣啊。」

媽媽:「語言上確實有這個解讀的可能性,不過爸爸的意思是『會辣,但是我喜歡。』因為爸爸愛辣。所以爸爸說辣不一定是爸爸怕辣。」

爸爸:「兔兔你已經會遞移律了,兔兔你很棒。」

PS媽媽不懂只有兩個比較項目為什麼跟遞移律有關係?遞移律不是A>B,B>C,所以A>C嗎?事後跟爸爸請問(我好有禮貌)。爸爸說,爸爸、辣、跟小寶就是三個比較項目,這樣就成立遞移律。爸爸說媽媽數學太差太淺了。媽媽數學一直很差是真的,但至今不知道爸爸上面說的到底有沒有道理。

之二

兔兔學校有介紹英文網站,點閱進去聽、閱讀故事或回答問題都有積分。兔兔最近非常熱衷這個活動,而且超厲害的,因為尚屬文盲,不太識字,題目常常看不懂。但媽媽只要念出英文題目(甚至不一定需要翻譯成中文),他就會自己點選答案,正確率大概有九成八,非常驚人。我的觀察是他很會抓關鍵字。

今天早上有個問題,媽媽不查答錯了,兔兔告訴我為什麼錯了,講的超有道理的,媽媽嚇了一大跳。

故事大概是 A bird flies over the city; a bird flies over the farm, a bird flies over the sky……

問題是,本篇文章是 tell a story or give information?

媽媽沒有細想,覺得是 give information(沒聽到什麼好故事啊~)(好啦我知道這個錯誤很低級可是我一晚沒睡嘛恍神出錯了),兔兔糾正我,他說這是 tell a story,因為有一個主角在每一頁都出現,而且形容它發生的事情,所以這是story不是information。

爸爸說這可能老師有教過。有可能,不過能夠充分理解運用,已經夠厲害了。他才五歲耶。

【覺醒父母】教我的事

寶小姐很容易分心。因此,寫作業總是花上非常非常多的時間,讓她自己(以及爸媽)筋疲力竭。

之前陪她寫功課我很容易焦躁,因為她專心花五分鐘就可以做完的事情,往往東摸西摸就耗了四十分鐘。我花了很多力氣勸導她不要東摸西摸,也花了很多力氣要我自己不要因此生氣以致於語氣很差。同時心裡很哀怨這麼明白的事情她為什麼總是學不會?

看了《覺醒父母》之後,我全心接納她就是一個容易分心的孩子(畫線加粗)。面對這樣的孩子,如果繼續用我的碼表看待她的努力,只是彼此折磨。

所以,她今天如同往日,寫功課寫到一半就會進房間擦蚊子叮的藥;喝水;上廁所⋯⋯不過今天的我可以等她自己出來,然後鼓勵她比以前動作快了!而不是一直看時鐘準備問她:「妳到底還要多久?」

她還是容易分心,所以我努力的方向是給她建議讓她專心,而不是責怪她不專心。

此外,她不太會掌握時間,常常為了要把某個字寫得很漂亮或是把學習單畫得更漂亮一點,耗上整個晚上的時間,然後排擠掉全部的時間,該睡覺了還有一堆功課沒做。

我們今天的作法,是把各項功課的時間表獨立再加總,估算出合理的時間,然後每一項功課都用計時器提醒,比估計時間早完成就給她點數獎勵,然後每完成一項就休息五分鐘。

其實上述作法只是小技巧,一旦全心接納孩子的「缺點」(誰說想把每件事情做到完美就一定是缺點呢?),自然可以針對情況給予孩子幫助。

所以,雖然今天功課滿多的,而且爸爸出差我要一打二,我們非常快樂又有成就感的完成全部的功課。

以上,給自己提醒也給大家參考。